Wednesday, October 7, 2009
中秋节晚会
十月二日,百伽律赛峇峇颂赞小组举行了中秋晚会。Bhajan后,我们便进行当天的重头剧-话剧的嫦娥奔月。这次的话剧由几位赛兄赛姐们与几位心育班的同学呈现。接着便是传灯仪式,我们由丽丝赛姐、福平赛兄与刘建立医生开始点灯仪式。过后便是每逢中秋节都有的猜灯谜。猜对者还可获得月饼一个哦!之后,我们便在皎洁月亮下享用着美食...
Tuesday, October 6, 2009
麻坡培养小学五、六年级激励营
Wednesday, August 26, 2009
百伽律赛峇峇颂赞组捐血运动
八月十六日(星期日),百伽律赛峇峇颂赞组举行了捐血运动。时间于上午九时至下午二时举办爱心捐血运动。当天共筹的四十二包血浆及5个捐献器官表格。麻玻法蒂玛专科医院血库的工作人员也共同协助我们进行这个爱心捐血运动。
这位赛兄很勇敢,在捐血当儿,为我们开了不少玩笑~实在佩服!^-^
救人一命,胜造七层浮屠。我们在此衷心祝福捐血者身体健康,世界和平。Sai Ram。
救人一命,胜造七层浮屠。我们在此衷心祝福捐血者身体健康,世界和平。Sai Ram。
Thursday, June 25, 2009
六月二十一日(星期日),百伽律赛巴巴颂赞组很荣幸地邀请到颂赞小组协调员来为大家解说颂赞小组的条规与赛组织的宗旨和目标。
另外我们也进行了团康活动以促进合作精神。接下来协调员们与我们分享案例和讨论中心的发展。午餐后有‘爱一切事一切:良好人际关系’讨论,以及讨论赛社区关怀计划。
这次的活动让我们百伽律赛巴巴颂赞组获益不浅,这同时也是个难得的宝贵经验。希望百伽律赛巴巴颂赞组能够更进一步的发展并身体力行赛巴巴爱的宣言:爱一切事一切。
另外我们也进行了团康活动以促进合作精神。接下来协调员们与我们分享案例和讨论中心的发展。午餐后有‘爱一切事一切:良好人际关系’讨论,以及讨论赛社区关怀计划。
百伽律赛巴巴颂赞组主席郑福平赛兄进行开幕典礼。
协调员很用心地解说。
在进行团康活动时,信徒们发挥团结及合作精神利用粘土创造有特色及有意思的作品。
信徒们与作品合照。
信徒们正向大家解释模型所要传达的意思。
其中一个极具特色的作品,很用心吧?
其中一个模型。
很可爱的手掌心模型。
协调员也在节目中安排了问答活动,任何人有任何疑问都可以说出他们的问题及看法。协调员也一一回答。
Brother Chia正在滔滔不绝的进行解说。
协调员很用心地解说。
在进行团康活动时,信徒们发挥团结及合作精神利用粘土创造有特色及有意思的作品。
信徒们与作品合照。
信徒们正向大家解释模型所要传达的意思。
其中一个极具特色的作品,很用心吧?
其中一个模型。
很可爱的手掌心模型。
协调员也在节目中安排了问答活动,任何人有任何疑问都可以说出他们的问题及看法。协调员也一一回答。
Brother Chia正在滔滔不绝的进行解说。
这次的活动让我们百伽律赛巴巴颂赞组获益不浅,这同时也是个难得的宝贵经验。希望百伽律赛巴巴颂赞组能够更进一步的发展并身体力行赛巴巴爱的宣言:爱一切事一切。
Thursday, March 12, 2009
蔴玻醒华小学心育激励营
蔴玻醒华小学心育激励营
日期:6-3-2008, 星期五
时间:下午2:00至5:30
地点:蔴玻醒华小学
目标:协助六年级学生建立信心,设定学习目标,自我期许和承诺。
节目表:
时间 | 节目 | |
2.00pm – 2.10pm | 致欢迎词 | 校长 |
2.10pm – 2.25pm | 破冰行动 | Bro/Sis from Muar (十巧健康法) |
2.25pm – 2.40pm | 激励手语 | Bro Chee Peng (超越另一个自我) |
2.40pm – 3.10pm | 读书法 | Bro Chee Peng |
3.10pm – 3.25pm | 休息 | |
3.25pm – 3.50pm | 短片欣赏 | Bro Yong KW (心灵电波) |
3.50pm – 4.20pm | 分享心得, 设定志向 | Bro Chee Peng (postal color, 1 or more brush, water container for painting, old newspapers, A4 paper) |
4.20pm – 4.50pm | 我的承诺 给父母的一封信 | Bro/Sis from Muar (Pledge sheet, A4 paper, envelop, pen) |
4.50pm – 5.00pm | 激励手语 | Bro Chee Peng (超越另一个自我) |
5.00pm – 5.10pm | 爱的叮咛 | 校长 |
5.10pm – 5.20pm | 总结 /省思 | Dr Lau (music: Canon) |
5.20pm | 再见 | |
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